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La centralità del nostro lavoro si fonda sulla pedagogia dell’ascolto , del dialogo e dell’osservazione .
I bambini sono al centro di ogni attività e della sua organizzazione insieme al rapporto di collaborazione tra educatrici e genitori.
Il nostro approccio non è di tipo cognitivo specifico ma una filosofia , un modo di vedere e vivere con i bambini.
Le attività che proponiamo ai bimbi variano a seconda dell’età , il filo conduttore della progettazione oltre all’ascolto è lo ” sviluppo dei sensi ” .
